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全国职业院校实习管理50强案例报告之四十六 长沙民政职业技术学院|鸭脖体育app
来源:鸭脖娱乐    发布时间:2021-01-18 00:11:02
本文摘要:以产教融合为核心,创设四环同歩顶岗进修空间管理新模式—长沙民政岗位技术学校概述:对于学校专业产自范围广、综合型强悍且专业中间差别大、进修学员总数多、进修地址集中化等具体,以深层产教融合为核心,手挽手领域拔尖企业,共享资源校园内跨专业规模性进修产业基地,紧密结合全球大学城空间云服务平台,创设四环同歩顶岗进修空间管理新模式。

校企合作

以产教融合为核心,创设四环同歩顶岗进修空间管理新模式—长沙民政岗位技术学校概述:对于学校专业产自范围广、综合型强悍且专业中间差别大、进修学员总数多、进修地址集中化等具体,以深层产教融合为核心,手挽手领域拔尖企业,共享资源校园内跨专业规模性进修产业基地,紧密结合全球大学城空间云服务平台,创设四环同歩顶岗进修空间管理新模式。搭建了校企合作双老师对顶岗进修学员教育培训的整个过程、多方位跟踪,客观性公平地考核制度学员,加强了学校进修指导教师、企业老师、学员的立即沟通交流与了解,强有力登陆密码了学员顶岗进修“喂养”的短板。

一、管理方法艺术创意情况现阶段,学校正处在湖南非凡校基本建设、冲击性全国各地特点高质量高等职业院校的关键期,为适应能力民政部门领域、地区服务业、智能制造系统产业链转型发展的市场的需求,学校根据提升调节专业构造、舟山市转赠等方法,根据专业基本相接、技术领域类似、岗位职位涉及到、校企合作共享资源的标准,将原来54个专业调节为41个专业,裁并重新组建成“社会发展服务管理”、“身心健康社区养老服务”、“民政部门信息内容及智能化系统技术咨询”、“当代为商务服务”、“设计创意与文化传媒”、“运用于外国语服务项目”6个特点专业群。怎样在专业群集发展趋势的新情况下合理地解决困难年平均6000多名大学毕业生顶岗进修的难题日渐显出。二、典型性做法与具体办法1、推建校企合作办学产教融合体制,打造校企合作双主体育文化人服务平台大家都知道,针对高等职业院校来讲,领域企业資源不容置疑是危害大学毕业生顶岗进修工作中的首要条件。

为了更好地合理地解决困难顶岗进修工作中的根源难题,学校十分重视前行校企合作办学、产教融合工作中,一方面月执行《长沙民政职业技术学院校企合作管理办法》,从的组织架构、规章制度步骤、操作流程、资产保证 、奖罚对策等层面对校企合作办学工作中未予标准和实际;另一方面设备《长沙民政职业技术学院柔性引入行业企业兼职教师条例》、《长沙民政职业技术学院年度教学工作目标管理办法》、《长沙民政职业技术学院专业教师下企业顶岗进修管理办法》、《长沙民政职业技术学院专业设置管理办法》等涉及到现行政策,另外将校企合作办学、产教融合代表性成效划归老师职称评审范围,抵制和鼓励众多老师整合领域企业資源,的确架起校企合作双主体育文化人服务平台。目前为止,学校依次与社区养老服务产业链生态圈(上海杨浦小区敬老院、湖南省满天星等)、ICT产业链生态圈(中兴通信、思科交换机等)、商务接待营销推广产业链生态圈(阿里巴巴网、京东商城等)、ERP产业链生态圈(金蝶软件、用友软件等)、智能制造系统产业链生态圈(BOSCH、西门子PLC、三菱等)、文化传媒产业链生态圈(湖南省体育事业集团公司)中的水龙头企业建立校企合作办学关联,在人才的培养计划方案改动、企业老师及课程内容入课堂教学、教师学生顶岗进修、社会化服务科技成果转化成、共享资源校内校外进修产业基地等各个方面大力开展深层协作。2、手挽手一流领域企业,创设跨专业(群)校园内规模性进修产业基地当代为商务服务专业群紧密结合协作企业在校园内共享资源货运物流、网络技术、影视广告制作等10个规模性进修产业基地,获得近500多个顶岗进修工序,在校企合作双老师带头具体指导下,朝向该校近2万名老师学生获得社会化服务项目、艺术创意自主创业运营管理。到数七年依次与梦洁家纺、森马电商协作大力开展“双十一”、京东商城“6.18”企业在线客服顶岗进修主题活动,累计应急处置产品货运物流订单信息五百万个,明确指出货运物流改进方案200好几个,五个优秀实例被企业接受,17年“双十一”总销售业绩提升8.219亿人民币。

专业

设计创意与文化传媒专业群与湖南体育事业集团公司协作共享资源校园内规模性实践产业基地,顺应CCTV5、湖南数据分析公司顺利完成二零一四年湖南毕业生锻炼身体的话、二零一五年亚洲男篮公开赛等30多局大中型比赛主题活动的当场拍摄及其每一年22期校园内新闻报道、各专业课程视频的拍摄制做每日任务。自二0一二年刚开始,金蝶集团依次推广1000多万元,在我院建立中国高等院校唯一的校园内规模性实践产业基地,采行企业、学校双老师管理机制,为会计专业、金融业、计算机软件管理方法、计算机网等专业获得顶岗进修工序200个,延续集团公司总公司服务支持近1/3的订单量,累计为金蝶集团培养技术人员或业务经理360余名。3、紧密结合大学城空间云服务平台,艺术创意学员顶岗进修管理机制从二零一一年刚开始,学校紧密结合全球大学城空间云服务平台,根据架起学校顶岗进修管理方法室内空间、专业具体指导教师空间、企业具体指导教师空间、学员个人空间,包括一个四环同歩、多向沟通交流的网上教学及管理系统。

四方岗位职责明确,步骤标准,互相配合,会话频烦,如图所示一所必。图一 顶岗进修空间管理同歩关联学校顶岗进修监督机构(校、院、教研组)、学校具体指导老师、企业具体指导老师、学员只务必依照顶岗进修室内空间教学与管理步骤(如图所示二下图)建立完善的频道才可搭建顶岗进修流程管理的信息化管理。

图二 顶岗进修室内空间课堂教学及管理流程图下列是近三年大学毕业生顶岗进修管理方面数据信息统计数据状况: 年代 进修周志数(篇) 进修汇总数(篇) 校园内具体指导老师指导记录(条) 企业具体指导老师指导记录(条) 2018届 140760 5965 200187 153367 2017届 141072 5878 189643 135426 2016届 140544 5856 185981 128974 运用大学城空间云服务平台开创的发帖子管理方法、主题鲜明、沟通交流便捷、产品研发互惠互利的室内空间学员顶岗进修管理系统,给学校和企业老师具体指导学员顶岗进修创设了十分便捷的途径,提升了時间和地区的允许,搭建了对顶岗进修学员教育培训的整个过程、多方位跟踪,客观性公平地考核制度学员,加强了学校老师和企业老师的立即沟通交流和了解,架起了校企合作紧密连接的服务平台,强有力登陆密码了学员顶岗进修“喂养”的短板。三、经济效益与反应近年来,学校学员进修管理方面重点围绕校企合作办学产教融合的中心思想构思大幅度前行提升 ,组成了校企合作协同育人的不错趋势。二零一五年学校沦落中国教育部第一批现代学徒制示范点;17年学校喜获国家教育部第二批推进艺术创意创新创业教育改革创新先进校;到数三年在湖南毕业设计论文顶岗进修工作中抽验、专业专业技能抽测中遥遥领先。另外学校十分重视对实践活动中教学成果的凝炼与煅烧,哺育到教学过程,助推艺术创意优秀人才的合理地培养。

顶岗

一是提升专业資源。医科院与领域企业互相配合国家民政部招标工程——全国各地养老服务技术培训系列产品教材内容产品研发每日任务,新项目额度约520万余元,产品研发培训教程7部、办事指南4个,共300多万元字,产品研发远程培训在线课程13门,视頻390个,该教材内容不但仅限于于学习培训,另外也是高品质的专业进修教育资源。民政部门与社工学校带头领域企业协同改动小区服务管理专业我国课堂教学规范,正确引导专业的不断发展趋势。

电子信息技术工程学校紧密结合电气火灾视频监控系统和助老智能机器人新项目的科研成果,重新构建根据企业实际新项目的课程设置、专业技能训炼內容及专业教学策略。艺术学校在产品研发共享智能化拐棍全过程中积累了比较丰富的专业教育资源,获得通过自学素材图片和教学策略积累。二是培养双师型教师团队。

物联网应用于技术性专业在与北京市不锈钢高新科技有限责任公司协同产品研发“不锈钢”新项目全过程中,专业教师掌握企业拒不接受智能机器人电脑操作系统、人工智能技术与智能机器人前沿科技、新一代服务机器人等系列产品学习培训,非常大提升 了实践活动中教学能力。智能化系统技术咨询与身心健康养老服务专业群重新组建跨专业老师学生精英团队和企业协同产品研发助老智能机器人,到数2届获得我国机器人比赛与我国服务项目机器人比赛助老智能机器人——助老自然环境与安全系数服务总冠军。三是提升 培养品质。运用于技术研发与专业课堂教学搭建紧密结合,协作艺术创意产品研发服务平台转换变成人才的培养产业基地,产品研发新项目转换变成专业课堂教学新项目,研发部门转换变成双师型课堂教学精英团队,提高了人才的培养品质的不断提升。

校企合作

近些年,学校在全国各地高职院校全国技能大赛总共获得一等奖21项,在全国各地高职院校民政部门岗位技能竞赛中引领风骚,总共获得一等奖及之上93项,大学毕业生得到 领域企业的广泛亲睐和高宽比接受。学校招生入校录取分数线到数十年高达三本线,位居湖南专业学校第一,就业和中低收入品质稳居类似学校前三甲。四、发展方向高等职业院校学员进修管理方面是一项自动化控制,涉及到培养计划精准定位、课堂教学设计方案、课堂教学的机构推行、社会发展资源分配、质量管理体系保证 等诸多方面,涉及政府部门、领域企业、学校、学员四方因素,将来学校将从下列好多个层面更进一步加强进修管理方面:一是建立顶岗进修合理地反馈,组成顶岗进修与人才的培养的良好会话闭环控制,搭建顶岗进修工作中精益化管理。

二是依照专业群集与产业群协作发展趋势的标准,根据建立职业教育集团公司、产教同盟、混合制改革二级学院等方法更进一步拓展校企合作办学产教融合工作中的深度广度和深层。三是以岗位为逻辑性起始点,以专业能力培养为导向性,创设“职位参训、跟岗进修、顶岗进修”工作能力连贯性式实践活动中教学体系,搭建学员人物角色由校园内人来定职业人、再作到职业人的完美变化。


本文关键词:进修,学员,专业,企业,鸭脖体育app,产教融合

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